Actividad 1.
El zoológico
Propósito:
Detectar el
uso de estrategias de aprendizaje en la resolución de problemas cotidianos.
Indicaciones:
1. Lee el
siguiente problema
Pepe fue al
zoológico a visitar a los pandas, y cuando regresó, le contó a Arturo cuántos
pandas vio.
Usa las
siguientes claves para resolver este problema:
1. El número
de pandas es un número impar.
2. El cuidador
del zoológico estaba alimentando a uno. La suma del resto de pandas es
un múltiplo
de 4.
3. El número
de pandas es mayor que 3 y menor que 13.
4. El número
total de pandas es un múltiplo de 3.
¿Cuántos
pandas había en total?
2. Cuando
llegues al resultado, analiza cuál fue el proceso que seguiste para resolver el
problema.
¿Realizaste alguna operación mental?
¿Utilizaste algún recurso que te permitiera
visualizar el problema?
3. Ahora
pídele a algún compañero o familiar que resuelva el mismo problema y que te
comente
cómo llegó a
la solución.
¿Utilizó el
mismo procedimiento que tú?
¿La forma en
que resolvió el problema fue más fácil o más compleja que la que utilizaste
tú?
Respuestas:
Conforme la
estructura y la lectura, se identifican los números mayores que 3 y menores que
13, descartamos los pares 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 y 12, el cuidador estaba alimentando a uno y la
suma de los que quedan es múltiplo de 4 y el número total es múltiplo de 3 el
número 9 es el único que cumple con esas condiciones. En total son 9 Pandas.
Se realiza
la operación mental para los múltiplos de 3 y 4.
El recurso
es la numeración de los números conforme las condiciones que se dan. Si tuviéramos
mas habilidad en este tipos de ejercicios la resolución seria mental, es
recomendable una practica que se llama gimnasia cerebral.
La practica
la realice con mi esposo, y la resolución fue similar, solo que fue mas fácil para
el plasmarlo desde el inicio en papel.
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